Accessibilité – Accueil des apprentis en situation de handicap (RQTH)
Le CFA Sport Animation Nouvelle-Aquitaine (CFA SANA) s’engage à garantir l’égalité des chances et l’accessibilité de ses formations en apprentissage, dans le respect des valeurs d’inclusion et des exigences qualité (Qualiopi).
CFA « de réseau », nous nous appuyons sur nos organismes de formation partenaires (UFA) répartis sur l’ensemble de la Nouvelle-Aquitaine afin de proposer des parcours adaptés au plus près des besoins de chaque apprenti.
À qui s’adresse cette page ?
Cette page s’adresse :
- Aux candidats à l’apprentissage (CPJEPS, BPJEPS, DEJEPS, Titres pro…) disposant d’une RQTH ou engagés dans une démarche de reconnaissance ;
- Aux apprentis déjà inscrits, qui souhaitent signaler un besoin d’aménagement ;
- Aux employeurs, UFA et partenaires qui accompagnent un apprenti en situation de handicap.
Notre principe : une analyse individualisée des besoins
Chaque situation est unique. Notre objectif est d’identifier vos besoins, d’analyser avec vous les adaptations utiles et de coordonner, si nécessaire, les acteurs compétents (réseau handicap, partenaires emploi, financeurs, structures ressources).
Être porteur d’un handicap n’empêche en aucun cas la réalisation d’un apprentissage
Votre interlocuteur : le Référent handicap du CFA SANA
Le référent handicap est votre point d’entrée :
- en amont de la formation (dès votre intention d’entrer en apprentissage),
- au moment de l’entrée en formation,
- et à tout moment pendant le parcours si de nouveaux besoins apparaissent.
Contact : Marie DEVAUD – marie.devaud@cfasana.fr – 07 60 24 17 00
Notre démarche d’accueil et d’accompagnement (avant, pendant, après l’entrée en formation)
1) Avant l’entrée en formation (idéalement dès la candidature)
Vous pouvez solliciter le référent handicap pour :
- Anticiper les aménagements possibles (formation, alternance, évaluations),
- Poser vos questions sur les aides et interlocuteurs (Cap Emploi, France Travail, Agefiph, Mission Locale…),
- Faciliter la recherche d’un lieu/rythme de formation compatible avec vos contraintes (logistique, transports, santé, fatigabilité…).
Ce que nous vous proposons :
- Un entretien confidentiel d’évaluation des besoins ;
- Un échange avec l’UFA/centre de formation partenaire (et, si vous le souhaitez, l’employeur) pour sécuriser votre intégration.
2) À l’entrée en formation
Nous formalisons un plan d’adaptation construit en accord avec vous et les acteurs concernés.
3) En cours de formation (suivi et ajustements)
Les besoins peuvent évoluer. À tout moment, vous pouvez recontacter le référent handicap. Un point de suivi peut également être réalisé en cours de parcours afin de vérifier que les adaptations restent pertinentes et, si nécessaire, les ajuster.
Exemples d’aménagements possibles (selon besoins et faisabilité)
Les aménagements sont étudiés au cas par cas, en lien avec les exigences de la certification et la réglementation applicable. Ils peuvent concerner :
Accessibilité pédagogique
- Adaptation des supports,
- Consignes reformulées, temps de compréhension,
- Séquençage des apprentissages, modalités alternatives.
Organisation et rythmes
- Adaptation des horaires lorsque c’est compatible,
- Pauses supplémentaires, gestion de la fatigabilité,
- Modalités de suivi renforcées.
Évaluations et épreuves
- Aménagements d’épreuves lorsque le cadre le permet (par exemple sur certains tests, épreuves et certificatives) : temps majoré, modalités adaptées, conditions matérielles spécifiques…
Le CFA SANA précise notamment que des épreuves (TEP/sélections/épreuves certificatives) peuvent être aménagées pour les personnes en situation de handicap, sous réserve des démarches nécessaires.
Accessibilité matérielle et technique (CFA « hors murs »)
Parce que nos formations se déroulent au sein de partenaires/UFA, nous portons une attention particulière à :
- L’accessibilité des locaux utilisés,
- La compatibilité des plateaux techniques avec votre situation,
- Les solutions alternatives si un site ne permet pas une mise en accessibilité suffisante.
Réseau de partenaires mobilisables
Selon votre situation, nous pouvons vous orienter et/ou travailler avec :
- Cap Emploi, France Travail, Mission Locale,
- Agefiph (secteur privé), FIPHFP (fonction publique),
- Acteurs et ressources handicap de la région (structures spécialisées, réseaux d’appui).
Confidentialité et consentement
Les informations relatives à votre situation sont traitées avec discrétion. Les échanges avec l’employeur et/ou l’UFA ne se font qu’avec votre accord, dans la limite de ce qui est nécessaire pour mettre en place des adaptations pertinentes.
Réclamations, difficultés, amélioration continue
Si vous rencontrez une difficulté liée à l’accessibilité (accueil, formation, alternance, évaluation, matériel, communication), vous pouvez :
- Contacter le référent handicap,
- Solliciter la direction/coordination pédagogique,
- Utiliser le dispositif de réclamation.
Les retours des apprentis et des partenaires sont pris en compte dans une logique d’amélioration continue.
Alors ….
Vous êtes (ou pensez être) concerné(e) par une situation de handicap ?
Contactez le référent handicap dès votre projet d’entrée en apprentissage afin d’anticiper les aménagements et sécuriser votre parcours.
